摘要(pdf檔案) 壹、緒論(pdf檔案) 一、研究緣起與問題陳述(pdf檔案) 二、研究方法與限制(pdf檔案) （一）研究方法(pdf檔案) （二）研究限制(pdf檔案) 三、研究範圍與名詞界定(pdf檔案) （一）升遷(pdf檔案) （二）訓練(pdf檔案) （三）發展(pdf檔案) 貳、「升官等訓練制度」之理論基礎 一、訓練發展與公務人力資源管理(pdf檔案) 二、訓練與升遷的關係(pdf檔案) （一）就區辨人才而言(pdf檔案) （二）就充實新職所需知能而言(pdf檔案) （三）就激勵員工而言(pdf檔案) 三、公務人員之能力發展(pdf檔案) 參、升官等訓練制度的設計 一、訓練制度設計的重要面向(pdf檔案) 二、我國升官等訓練制度的設計架構(pdf檔案) 肆、中、英、美、法等國公務人員訓練發展制度之分析 一、我國(pdf檔案) （一）訓練種類(pdf檔案) （二）訓練目的(pdf檔案) （三）制度評述(pdf檔案) 二、英國(pdf檔案) （一）訓練種類(pdf檔案) （二）訓練目的(pdf檔案) （三）制度評述(pdf檔案) 三、美國(pdf檔案) （一）訓練種類(pdf檔案) （二）訓練目的(pdf檔案) （三）制度評述(pdf檔案) 四、法國(pdf檔案) （一）訓練種類(pdf檔案) （二）訓練目的(pdf檔案) （三）制度評述(pdf檔案) 五、我國與英美法等國之比較(pdf檔案) （一）就權責歸屬而言(pdf檔案) （二）就對發展價值之重視而言(pdf檔案) （三）就理論與實務配合而言(pdf檔案) （四）就訓練發展與升遷制度之結合而言(pdf檔案) 伍、「委任晉升薦任官等訓練制度」之重要問題思考(pdf檔案) 一、立法過程說明(pdf檔案) 二、重要問題歸納(pdf檔案) （一）立法原意(pdf檔案) （二）升遷標準(pdf檔案) （三）「晉升薦任官等訓練制度」之定位(pdf檔案) 陸、「委任晉升薦任官等訓練制度」之規劃(pdf檔案) 一、訓練需求規劃 （一）訓練需求決定之問題(pdf檔案) （二）爭議所在(pdf檔案) （三）規劃方向(pdf檔案) 二、訓練目標規劃 （一）訓練目標規劃之問題(pdf檔案) （二）爭議所在(pdf檔案) （三）規劃方向(pdf檔案) 三、訓練方案規劃 （一）訓練規劃之問題(pdf檔案) （二）爭議所在(pdf檔案) （三）規劃方向(pdf檔案) 四、訓練結果評鑑之規劃 （一）訓練結果評鑑之問題(pdf檔案) （二）爭議所在(pdf檔案) （三）規劃方向(pdf檔案) 染、結論 一、研究回顧(pdf檔案) 二、未來研究建議(pdf檔案) 參考書目(pdf檔案) 附註(pdf檔案) 圖表目錄 圖一：訓練發展與人力資源管理系統的關係(gif檔案) 圖二：美國聯邦人事管理局的公務人員能力發展矩陣(gif檔案) 圖三：訓練與發展的過程模型(gif檔案) 圖四：我國升官等訓練制度的設計架構(gif檔案) 表一：中英美法等國訓練發展制度之比較表(gif檔案) 表二：委任晉升薦任官等訓練制度規劃之相關議題與建議一覽表(gif檔案)