研究摘要(pdf檔案) 壹、緒論 一、研究緣起與背景說明(pdf檔案) 二、研究的範圍與重點(pdf檔案) （一）研究範圍(pdf檔案) （二）研究重點(pdf檔案) （三）研究方向(pdf檔案) 三、研究方法(pdf檔案) （一）文獻分析法(pdf檔案) （二）深度匯談(pdf檔案) （三）政策論證(pdf檔案) （四）研究架構(pdf檔案) 貳、理論基礎(pdf檔案) 一、組織設計(pdf檔案) （一）矩陣組織(pdf檔案) （二）競爭性的組織(pdf檔案) （三）學習型組織(pdf檔案) 二、組織發展(pdf檔案) 三、人力資源管理(pdf檔案) 四、人力資源發展(pdf檔案) 參、現狀說明 一、公務人員的教育(pdf檔案) 二、公務人員的考試(pdf檔案) 三、公務人員的訓練(pdf檔案) 四、公務人員的任用(pdf檔案) 肆、問題研析(pdf檔案) 一、個別實質問題分析(pdf檔案) （一）教的問題(pdf檔案) （二）考的問題(pdf檔案) （三）訓的問題(pdf檔案) （四）用的問題(pdf檔案) 二、相互配合問題分析(pdf檔案) （一）教與考之間的問題(pdf檔案) （二）考與訓之間的問題(pdf檔案) （三）考與用之間的問題(pdf檔案) （四）訓與用之問的問題(pdf檔案) （五）教與訓之問的問題(pdf檔案) （六）教與用之間的問題(pdf檔案) 伍、改進建議(pdf檔案) 一、個別實質問題改進建議(pdf檔案) （一）教的問題改進建議(pdf檔案) （二）考的問題改進建議(pdf檔案) （三）訓的問題改進建議(pdf檔案) （四）用的問題改進建議(pdf檔案) 二、相互配合問題改進建議(pdf檔案) （一）教與考之間問題的改進建議(pdf檔案) （二）考與訓之間問題改進建議(pdf檔案) （三）考與用之間問題的改進建議(pdf檔案) （四）訓與用之間問題的改進建議(pdf檔案) （五）教與訓之間問題的改進建議(pdf檔案) （六）教與用問題的改進建議(pdf檔案) 陸、可行性分析(pdf檔案) 一、論證結構(pdf檔案) 二、正反論證(pdf檔案) （一）權威論證(pdf檔案) （二）統計論證(pdf檔案) （三）類別論證(pdf檔案) （四）直覺論證(pdf檔案) （五）分析論證(pdf檔案) （六）解釋論證(pdf檔案) （七）實用論證(pdf檔案) （八）價值論證(pdf檔案) 三、論證結果(pdf檔案) 四、政策配套(pdf檔案) 柒、結論(pdf檔案) 一、研究發現(pdf檔案) 二、後續研究(pdf檔案) 《參考文獻》 一、中文部分(pdf檔案) 二、英文部分(pdf檔案) 附註(pdf檔案) 圖表目錄 •圖１─１：政策論證結構(gif檔案) •圖１─２ 本研究架構 (gif檔案) •圖２─１ 個人與組織的配 (gif檔案) •圖２─２ 人力資源管理模型 (gif檔案) •圖２─３公共部門人事政學架構(gif檔案) •圖６─２：公務人員教、考、訓、用配合制度可行性之政策結構論證結 (gif檔案) •表一─一：政策論證的模式 (gif檔案) •表一─二：政策主張的型態 (gif檔案) •表一─三：本研究之政策論證的分項建構 (gif檔案)