| 新時代的招募革命 |
| 乘風破浪！全方位的文官培訓 |
| 從新加坡考績制度之設計與運作談我國考績制度之改進 |
| 誰是新陞任第10職等者？ |
| 英國組織調整及員額配置概貌 |
| 從五權分立與考試委員獨立行使職權探討用人機關共同參與掄才之必要性 |
| 再思公務人員考試心理測驗角色 |
| 疫情中的企業實習─華航領導奇蹟 |
| 日本「用人機關主導選才」給台灣的啟示 |
| 高普考試減列專業科目—實證調查分析 |
| 口試多元形式與如何增益其效能 |
| 從晉敘空間看公務人員俸表結構合宜性 |
| 數位新世代下政府資安人力的挑戰與策略 |
| 以雙語能力厚植活化國家文官人才資源 |
| 「教」、「考」、「用」三合一原則下，減少高普考試科目數，有誰被犧牲了嗎？ |
| 公務員變老了嗎？公務人力結構變化的省思 |
| 少了免職的行政懲處權，臺灣還能落實民主政治嗎？ |
| 從國際經驗看退撫新制改革效益 |
| 該是開大門走大路的時候：公私人才交流的現況與想像 |
| 地方政府用人需求與制度革新 |